汕头大学“以生为本”推出全国第一的7项人才培养举措。汕大供图

近日，在2020中国高校毕业生薪酬指数榜上，汕头大学（下称“汕大”）位居全国第57位，薪酬指数升幅位居全国第30名，突显了汕大人才培养的高质量。汕大扎根特区、改革创新，被誉为“中国高等教育改革试验田”。

“39年来，我们一直坚持为党育人、为国育才。”汕大党委书记、校长姜虹说，学校坚持党建引领现代大学建设，深化教育综合改革，把人才培养摆在中心地位，积极融入粤港澳大湾区建设，着力培养能够担当民族复兴大任、“有志、有识、有恒、有为”的时代新人。

大思政▶▷

首创公益课践行劳动育人

“关心岭后麻风康复村的老人，已内化成学生们的习惯。”杨木兰是汕大“萤火虫公益项目”创始人，当她还是汕大本科生时，便一直关注麻风康复村。毕业留校多年后，她依然挂念那里的老人，多次担任“情聚康复村爱心行动”公益课程的指导老师，带领学生传承公益精神。

早在2010年，汕大在全国首创公益课程，并从2012年起设置为全校通识教育必修课。“公益课程是汕大构建立德树人、劳动育人长效机制的有益尝试。”汕大教务处处长、公益课程主要负责人蔡映辉说，汕大是目前唯一以课程形式落实劳动教育的综合性大学，以此引导学生崇尚劳动、尊重劳动，把个人理想与国家命运紧密相连，自觉服务祖国、奉献社会。

公益课程强化劳动育人的同时，汕大在全国率先建立本科四年全程书院制，每个学生都能获得学院和书院的双重“哺育”，构建专业教育和通识教育的协同育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

汕大为何如此重视劳动教育？对此姜虹说，汕大实施基层党建三年行动计划以来，不断强化思想引领、重视劳动教育，实现了为党育人、为国育才的“大思政”“大德育”工作格局。

大成果▶▷

人才培养创下全国7个第一

近年来，汕大推出了全国第一的7项举措，构建起汕大本科人才培养体系“以生为本”的底色——

第一个实施国际基准学分制；第一个实施以学生学习结果为导向一体化人才培养；第一个开设思维能力培养必修课；第一个将公益课程作为必修课；第一个建立本科四年全程书院制；第一个建立学生朋辈互助学习机构；第一个实施CDIO工程教育，引领全国高校工程教育改革。

人才培养的改革创新，离不开一群为学生成长成才“掌灯”的教师。推动教育质量大跃升——

汕大7个专业入选国家级一流专业建设点，2个专业获批省级一流专业建设点；

“工程教育改革的探索与实践”荣获第五届全国教育改革创新特别奖，全国仅有8所高校获此殊荣；

汕大教授杨棉华等人2014年牵头“国际化视野下卓越医生培养的综合改革和实践”项目，获国家级一等奖；

“国际化视野下卓越医生培养的综合改革和实践”项目，获国家级教学成果一等奖，“高校整合思维教育的探索与实践”“医学人文教育的实践与创新——HEART培养模式的探索”2项成果获得国家级教学成果二等奖；15项成果在近2届广东省教学成果评选中脱颖而出，其中获一等奖就有11项。

“我相信，只要‘胸怀教育，心系学生’，带给学生的就是一个有温度的课堂，一种有思想的教学，一份有灵魂的教育。”2020年“李嘉诚基金会卓越教学奖”汕大工学院副教授陈银冬说。

大湾区▶▷

构建“一体多翼”办学格局

7月初，为响应国家“建设一批高水平公共卫生学院”号召，汕大公共卫生学院、应急管理研究中心正式揭牌。

“我们要以维护公共卫生安全和人群健康为己任，为广东和全国培养具备公共卫生理论与技能的专业人才。”该学院院长李丽萍说。

与传统培养模式不同，公共卫生学院将与深圳市慢性病防治中心等疾控机构联合培养学生，本科生理论与实践课程分别在汕头、深圳两地开展，共同培养高层次实践型公卫人才。

汕大把握时代机遇，正敏锐地把办学触角延伸开来。

当前，汕头全面融入粤港澳大湾区，加快经济特区发展，建设省域副中心城市，打造现代化沿海经济带重要发展极。同样，汕大抓住新机遇，“东拓西进，一体多翼”扩大办学格局，实现新飞跃。

在汕头东海岸新城，一大批现代化建筑和高规格体育场馆正在加紧建设，2021年亚洲青年运动会后将移交汕大，作为汕大东校区的设施。“未来东校区将达到在校生2万人的规模，相当于再建一个‘汕大’。”姜虹说，与此同时，汕大积极融入粤港澳大湾区建设。

在广州，汕大正在建设先进研究院和创新学院，贴近大健康、生物医药、人工智能、数字经济产业群，优化人才培养体系，培育与产业融合的创新人才；在深圳，聚焦新能源、信息技术的研究院将推动科研成果转化；在佛山，先进制造业发展协同创新研究院已经布局，为本科生和研究生提供贴近产业发展的实践机会。

立足汕头、扎根粤东、融入湾区，汕大加快构建“一体多翼”办学大格局，培育“有志有识有恒有为”时代新人。

对话

汕头大学党委书记、校长姜虹：

人才培养要取势、明道、优术、合众、践行

汕大建校39年来，始终把人才培养摆在中心地位。汕大如何思考、凝练人才培养的工作特点？汕大党委书记、校长姜虹提出“取势、明道、优术、合众、践行”人才培养“十字思路”。

南方日报：如何理解汕大人才培养的“十字思路”？

姜虹：首先“取势”是指汕大坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，通过“思政课程+课程思政”等途径，全面引导学生志存高远，培养“有志、有识、有恒、有为”的时代新人。

“明道”则是指汕大人才培养工作要尊重教育规律，从战略上确立“以本为本”的工作思路，在万般变化中坚定目标，以通识教育、成长教育夯实基础，以学科发展带动专业教育质量提升，培育人才。

南方日报：“取势、明道”明确了战略定位，具体工作计划如何展开？

姜虹：“优术”就是指优化汕大人才培养的方式，包括课程设置、教育教学方法改革等。

我感触比较深的是，今年受疫情影响开展线上教学，我们嗅到高等教育的新变化。当线上教育、虚拟校园持续推开，全球优质教育资源实现共享，将打破各所大学的“围墙”。我认为，要在未来大学教育中立住脚，核心竞争力是如何吸引一流师资来培养一流人才，这为下一步推动学校改革创新提供新思路。

南方日报：汕大正在建设新校区，并强调融入粤港澳大湾区，这对人才培养带来什么新机遇？

姜虹：办大学要“众合”。建校以来，汕大得到了教育部、广东省、汕头市和庄世平先生、李嘉诚先生等爱国华侨的鼎力支持和资助，广大校友、社会各界人士都为学校发展贡献了力量。

面对未来，汕大立足汕头扎根粤东，也要积极融入粤港澳大湾区，为未来发展赢得更多资源。汕大明确“东拓西进”扩大办学格局思路，东拓是指在建的东校区，未来将达到在校生2万人规模，相当于在汕头东海岸再建一个“汕大”，给汕大学子更好的教育环境和资源；西进则已经在佛山、广州、深圳布局研究院，推动科技成果转化，培养大批贴近产业发展的高层次创新人才。去年底，汕头大学结合地方产业优势，与汕头工业设计城联合成立汕头大学创新设计产业学院，构建产学研全方位、全过程、深融合的校企协同育人长效机制，促进人才培养供需双方紧密对接，实现校企之间信息、人才、技术和物质资源的共享。

汕大已形成“一体多翼”发展新格局，学校虽然不在粤港澳大湾区内，但发展的机会平等地摆在我们面前，只有主动作为，积极参与建设，才不会错失重大的发展机遇。

最后一点是“践行”。全校上下要明确第五次党代会确立的“三步走”发展目标，只争朝夕，不负韶华，发扬“钉钉子”精神，坚定发展信心，增强发展动力，以良好的工作作风和精益求精的工作态度，推进人才培养质量再上台阶。

数读汕大

●连续5年进入泰晤士高等教育世界大学排名，2020年在中国内地高校中并列第43位。2020泰晤士世界大学影响力全球排名201—300位。

●临床医学、工程学学科进入ESI全球排名前1%。

●7个专业获国家级一流专业建设点，2个专业获省级一流专业建设点。

●全国首创公益课程，推行10年开设公益类课程近100门，开设337门次，学生修读13885人次，师生累计服务劳动超过48万个小时。

●汕头大学东校区建设启动，在校生规模将达2万人，开设40个左右的本科专业。

●本科毕业生初次就业率连续9年达96%以上。近3年平均月薪上升，2020届平均月薪8677元。

南方日报记者姚瑶余丹通讯员余珊燕张燕