10月28日傍晚，一阵欢声笑语从东莞市潢涌村新时代文明实践站的5楼传来。这里正在举办悦享美食长者手工制作活动，村民郭阿婆尝了一口刚做好的千层糕，心满意足，笑得眯起了眼睛。“自己做点心很有成就感，家人也支持我来这里和朋友一起玩！”

近日，记者走进东莞麻涌镇、中堂镇、长安镇三地，一探新时代文明实践的建设情况。在麻涌镇大步村，建在村民“家门口”的实践站深受欢迎；在中堂镇潢涌村，文明积分制度被灵活运用，外地人可凭积分获得学位；在长安镇，实践中心被打造成像家一般，成为了当地有名的“打卡点”……新时代文明实践的春风，正在不断浸润着当地百姓心。

文明宣传寓于景

黄昏时分，位于麻涌镇的华阳湖湿地公园被夕阳照亮，清澈湖面泛起波澜。经过整治，如今的华阳湖水质已从劣五类恢复到三至四类。漫步湖畔，水清岸绿，鱼翔浅底。

得益于新时代文明实践，华阳湖湿地公园实现了美丽蝶变，被打造成一个集党员教育、法治宣传、理论宣讲、教育服务等于一体的综合服务阵地。

绿道两旁，党建文化宣传随处可见，潜移默化传播时代新风；“平安家庭”普法主题乐园充满法治元素，当地群众在休闲游览的同时，还能学习法律新知识。龙舟观景台、梅林曲苑、印象水乡……走在园内，处处皆是景，也处处皆是“文明新风尚”。

实践点能发挥作用，离不开实践中心的统筹指引。2019年以来，麻涌镇成立了镇新时代文明实践中心，大力建设理论宣讲、教育服务、文化服务、科技与科普服务、健身体育服务五大实践平台，积极开展如水稻插秧节、蔬果采摘节等科普宣传周活动，让知识更易走进群众心。

在古梅生态农业园实践点里，富有地域特色的传统农耕文化被展现出来。坐上贯穿园内的游览小火车，半个小时便可一览稻田美景、了解粮食种养小知识等。

这里已成为许多学校组织学生前来学习的农作物科普阵地。东莞市餐饮行业协会会长、古梅生态农业园董事长王志良介绍，园内会根据季节开展插秧、种植、收割等活动，寓教于乐。“当学生们通过亲自动手实践，了解到‘粒粒皆辛苦’时，才会发自内心地珍惜粮食。”

像家一样的实践中心

地处东莞南部的长安镇，曾是革命先驱孙中山先生的先代故乡。而今，镇上电子信息产业发达，古韵与新风交融。2019年12月，该镇正式被确定为广东新时代文明实践中心建设省级试点。

记者来到位于长安镇的新时代文明实践中心，花丛、绿树、枫叶、竹林……多种自然元素汇聚，仿佛进入了一座室内花园。

“这1000多朵小花都是志愿者做的，在实践站筹备过程中，我们就已经把志愿服务融入进来了。”长安镇政府宣传教育文体旅游办公室主任蔡少霞说。

实践中心内设有云讲堂、科普课堂、文化课堂、心灵课堂等功能室，可供开展文化交流、理论宣讲、科技普及、心灵关怀、志愿服务等各类活动。每处的装潢布置都温馨舒适，家居感十足。

一间活动室内，插花课堂正在进行。“我是外地人，在东莞工作了十几年，已经定居在这了。”梁女士边插着花边说道，“现在经常参加实践站举办的各种活动，生活充实了很多！”

多样化志愿服务活动的开展，使各地的实践中心、实践站点真正打通了宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众的“最后一公里”。

在麻涌镇大步村新时代文明实践站，每周都会开展不同主题的传统兴趣课，除了国画外，还有毛笔、拓印、油画、手工等，一个班成员为15—20人，均为免费。由于课程过于火爆，当地村民经常要“拼手速”才能抢到上课名额。“这种活动很有意义。我经常带孩子来参加，感觉生活多了文化气息了。”麻涌镇村民王女士说。

外地人可凭积分获学位

为激励更多群众参与志愿服务活动，东莞各地正在推进文明积分制度。

位于中堂镇的潢涌村，历史悠久，人情味也十足。自2019年1月开始，潢涌村便将“文明户评选活动”与推行“文明积分进万家”全民行动结合起来，以推动群众在日常工作生活中自觉弘扬文明行为。

平日里，由村民小组组成的考核小组会对每户家庭积分进行考评，每年评选一次文明户，再由村委会进行审核确认，而后将结果进行公示，接受广大村民的查询监督。

为引导村民、“新莞人”通过参加志愿服务实践活动、文明宣传等方式获取积分，村里建立了文明行为积分平台及体系。除了兑换礼品外，积分排前5名的“新莞人”，其子女还可以获得潢涌小学或中堂镇第二幼儿园入学名额1个。截至目前，已有3名外来务工人员通过文明积分实现子女入读公办学校。

在大步村，无论是来参加活动还是来做志愿者，只要是参与者，都能获得一定积分。每到年底，实践站便会把居民的积分清零。“因为存满不换没意义，所以我们要激励他们换礼物，带动参与积极性。”大步村宣传委员李志昌说。在准备礼品前，实践站工作人员会让村民填写一张心愿卡，在合理范围内，尽可能地满足大家的愿望。

■一线故事

给孩子推开更多扇“窗”

以多元、艺术化教学而闻名的长安中心小学，是东莞长安镇重要的新时代文明实践点之一。

校园里，处处可见文艺气息。教学楼1楼的墙壁上，挂满了富有创意的童趣绘画作品；小舞台上，常有学生自发地前来表演；教室门前色彩斑斓的“手绘版”雨伞筒，是学生们用轮胎改造而成的……“这能够给孩子们带来更多美的感受。”校长钟晓宇说。

长安中心小学本身的教学理念，便是让孩子全面发展，不局限于考卷，而是在活动与实践中培养其适应社会的能力。进行新时代文明实践以来，学校将社会资源引进，给孩子们推开了更多扇“窗”。“我们会请专业的老师作为志愿者，来给孩子们上手工课等。孩子们觉得志愿者在帮助他们，那他们也会意识到要帮助他人，今后会主动地加入到志愿服务中。”钟晓宇说。

南方日报记者陈伊纯