11月19日晚，南方科技大学官网更新的校领导介绍显示，中科院院士、清华大学副校长薛其坤出任南科大校长。据了解，南科大原校长、中科院院士陈十一因任期届满离任。

薛其坤是我国物理学领域杰出的科学家，中国科学院院士。2013年5月，薛其坤担任清华大学副校长，同年带领的研究团队，在世界上首次观测到“量子反常霍尔效应”，这是建国以来中国物理学家发现的第一个重要物理效应，被2016年诺贝尔物理奖评奖委员会列入该领域过去三十年最重要的实验成果。

今年，薛其坤院士荣获2020年度菲列兹·伦敦奖。因在实验中发现量子反常霍尔效应，而获得这一国际公认的低温物理领域最高奖。他也成为该奖设立以来首个获得这一荣誉的中国科学家，第二个来自亚洲地区的科学家。

事实上，薛其坤此前与深圳有多个交集，2018年4月14日，他曾作客深中大讲堂，为深圳中学学子作了题为《做个快乐的追梦者——从事量子物理研究的经历和体会》报告。

结合自己从山东蒙阴县城到清华大学，以及两次考研失败、七年读研、八年留学、十八年创业生涯的经历，薛其坤坦言，人生并非是一帆风顺的，“要把每次不顺利、坎坷都当成锻炼自己、磨练自己的机会，不要妄自菲薄。”

他还用自己学习英语的经历，告诉同学们遇见困难不要退缩，“1992年的我只会说‘YES’、‘NO’，1995年第一次到美国参加学术会议Flagstaff，这期间，我追求精益求精，将讲述内容全部写下来，待老师修改后，背熟练习30遍，模拟练习20遍以上，到达Flagstaff后至少练习40遍以上……”这番经历，赢得了所有人的掌声。

薛其坤对物理研究更是精益求精，追求极致。他认为：“只有在精益求精、追求极致的过程中，才能逐渐养成严谨求是的科学作风；只有这样得到的数据，才能经受得起别人（竞争者）的检验、历史的考验；只有追求极致，你才能得到最漂亮的数据，只有最漂亮的数据才能得到同行（竞争者）的高度认可和尊重，让你真正享受科研（探索自然奥妙）的乐趣。”

他建议深中学子，在物理学习与研究上要掌握精密实验技术，对实验仪器了如指掌，像自己的自行车一般游刃有余，做仪器的主人，不做仪器的奴隶！要做到这一点，必须勤奋，必须自强。“他希望同学们在未来的学习之路上，拥有自强不息、坚忍不拔、发奋图强、永不停息的品格，厚德载物，做一个有理想、有责任、胸怀宽广、正能量满满的中国人！”

他还鼓励同学们做一个快乐的追梦者，并送上了二十四字经验之谈：

厚积薄发：踏踏实实练好基本功

积极乐观：不畏困难的生活态度

精益求精：追求极致的科研作风

敢于创新：实事求是的科学态度

团结互助：善意待人的道德风尚

胸怀理想：追求卓越的远大志向

薛其坤最近一次被媒体披露在深圳亮相，是参加2020年11月1日深圳“人才日”全球创新人才论坛。在演讲中，他认为“越是基础的，越具有颠覆性，越具有前瞻性，开展跨学科研究是取得决定时代走向的重大科学发现的重要途径，重大技术发明是由少数杰出人才创造的，深圳建成先行示范区的一个重要标志就是能培养这样杰出的人才。”

而对于为何培养出富有创造力和发现力的人才，薛其坤给出的答案是建设世界一流大学。他建议深圳在目前学院主体架构下，建立四个中心：一是用于科学发现的X中心；二是用于发展未来技术的交叉学科F中心，F是future；三是建立一个学校通识教育甚至是整个深圳大学通识教育的LAR中心；四是学生创新创业A-Z中心。

他还建议，本科学制应该由4年制改成2+2或3+1，前两年打基础，第三或第四年采用全新的跨学科课程进行教育，培养学生多学科能力，“从跨学科的本科到跨学科的研究生实现无缝衔接。”

【知多点】

薛其坤简历

1980年9月至1984年7月在山东大学光学系激光专业本科学习，获理学学士学位；

1984年9月至1987年7月在曲阜师范大学物理系任教；

1987年9月至1990年7月在中国科学院物理研究所凝聚态物理专业研究生学习，获理学硕士学位；

1990年9月至1994年7月在中国科学院物理研究所凝聚态物理专业研究生学习，获理学博士学位；

1992年至1999年先后在日本东北大学金属材料研究所和美国北卡莱罗纳州立大学物理系学习和工作；

1999年8月至2007年7月任中国科学院物理研究所研究员；

1999年9月至2005年9月任中国科学院表面物理国家重点实验室主任；

2005年5月到清华大学物理系工作，历任物理系副主任、理学院院长、物理系主任；

2011年至2016年任清华大学低维量子物理国家重点实验室主任；

2013年3月至2013年5月任清华大学校长助理、科研院院长；

2013年5月至2020年11月任清华大学党委常委、副校长；

2017年12月任北京量子信息科学研究院院长；

2020年11月，任南方科技大学校长。

【记者】孙颖

（部分素材来自南科大官网、深圳中学官网）