拥有企业101: 简化您的操作，为用户提供更多价值。最近，我一直在思考这个想法，以及它如何在学习环境中应用; 我们是否应该将同样的 “精益” 方法应用于我们的知识获取，并从我们所学的东西中获得更多价值。这是一种专家称之为敏捷学习的方法，它还需要取消学习不再有用的信息。

学习敏捷性是一种更动态，更智能的方法，可以减少脂肪并留下最有价值的信息。因此，当我无数次忘记离开钥匙的地方时，也许这不是一件坏事。也许我只是在为更多有用的数据腾出空间。

为了具有竞争力，企业家必须能够敏捷学习，以便他们能够在不断变化的市场中适应和进步。研究发现，学习敏捷性甚至比工作绩效更重要。这里介绍了发展敏捷学习能力的六种策略。

1.读取默认模式。

正如哈里·杜鲁门曾经说过的:

“不是所有的读者都是领导者，但所有的领导者都是读者。”

学习敏捷性的支柱是不断消耗信息，没有比阅读更好的方法了。阅读不仅可以扩展我的词汇量并向我介绍新的主题，还可以帮助我发现新的思维方式。例如，我阅读以了解新的心理模型，这些模型为我提供了处理和组织周围信息世界的工具。

很长一段时间以来，我为不阅读更多与我的工作不直接相关的材料而找借口。我试图扩大我的创业规模，但仍然和家人在一起。谁能找到时间？但是在某个时候，我开始在 “中间” 时间阅读: 在会议之间，在火车上，在早餐上，甚至在午餐时间散步时听有声读物。这样，就没有必要找时间了 -- 我已经有了。

每个人都很忙。但是，如果马克·库班 (Mark Cuban) 每天读三个小时，而比尔·盖茨 (Bill Gates) 每周读一本书，那么我也可以。

2.刻意学习。

有三种类型的学习: 偶然的、有意识的和深思熟虑的。第一种情况发生在我们身上，例如。g。您正走在街上，看到一个新的流媒体服务的标志。第二种是当我们学习但不一定是有目的的时候，例如通过阅读报纸或观看晚间新闻。

第三种，刻意学习，是当我们积极尝试获取新信息时。我们的注意力集中，思维敏锐。最终，我们打算将这些材料整合到我们现有的框架中，并能够在以后访问它。要成为一个敏捷的学习者，养成刻意学习的习惯是很重要的。而且因为只有您知道哪些课程与您的工作和未来最相关，所以每个inpidual的自动教学路径都是独一无二的。

3.在短时间内定期学习。

每天留出时间进行刻意的学习是至关重要的，而且一点点会大有帮助，尤其是如果您坚持常规习惯的话。尽管知识工作者平均每天只花5分钟学习，但专家建议每天花30分钟到1小时。

为了充分利用您的学习课程，企业家和《哈佛商业评论》的撰稿人Josh Bersin和Marc Zao-Sanders建议保留一份学习清单，并建议: “写下您想要探索的概念，思想，实践和词汇的列表，在浏览器中预订它们并将其添加到列表中。当你有时间反思时，你可以稍后再探索它们。“

在少量但有规律的时间分配中学习是有效的，因为它们是简短的，因此是可持续的，但也是一致的，有助于不断巩固最近获得的信息。

本尼迪克特·凯里 (Benedict Carey)，《我们如何学习》的作者: 关于何时，何地以及为什么发生的令人惊讶的事实，也是知识应以一定数量消耗的观点的支持者。

正如他所写:

“你可以每周给草坪浇水一次，每次90分钟，或者每周浇水三次，每次30分钟。随着时间的推移，间隔一周的浇水将使草坪保持绿色。“

4.向有经验的人学习。

如果您想更快地学习任何东西，请先从对该主题有个人经验的人开始。如果他们掌握了，那就更好了。企业家和作家托尼·罗宾斯 (Tony Robbins) 完美地抓住了这个想法:

“掌握生活中任何技能、策略或目标的最快方法是为那些已经开辟了前进道路的人建模。如果你能找到已经得到你想要的结果的人，并采取他们正在采取的同样的行动，你就能得到同样的结果。你的年龄、性别或背景并不重要。建模使您能够快速跟踪梦想，并在更短的时间内实现更多目标。”

罗宾斯称之为这种 “建模” 技术，使我们能够从他人的经验中学习，包括任何错误，并在自己的旅程中节省时间。更不用说，它比独自学习更有趣，更充满活力。

5.科目之间的交叉训练。

过去，人们认为成功来自专业化，或者在一个学科上获得精通。俗话说: 万事通，一无所有。这种思维方式充其量是过时的，最坏的情况是弄巧成拙的。正如Vikram Mansharamani为《哈佛商业评论》所写:

“世界各地的公司都开始重视专业知识，并通过这样做，创造了一系列研究树皮的知识。有许多人深入研究了它的角落，凹槽，色彩和质地。很少有人知道树皮只是树的最外层。更少的人还能理解树是嵌在森林里的。“

今天，人们越来越认识到成为 “专家通才” 的价值 -- 了解森林。因为，正如维克拉姆 (Vikram) 所写，“我们高度相互联系的全球经济意味着看似无关的发展可以相互影响。”

更重要的是，当我们可以跨越边界建立联系并将知识从主题转移到另一个主题时，我们会学到更好，更敏捷。

6.练习。

最后，像任何技能一样，您的敏捷学习能力将随着实践而提高。忘记一些人天生就是更好的学习者的观念。正如专家表演专家K. Anders Ericsson博士解释的那样: “人们认为，由于专家表演与正常表演有质的区别，因此必须赋予专家表演者与正常成年人具有质的区别的特征。这种观点使科学家们不愿系统地检查专家表演者，并根据普通心理学的规律和原理来解释他们的表现。”

除了少数例外 (例如身高和打篮球的能力)，大多数决定我们表现的因素都不是基因规定的。爱立信及其同事认为，“专家表演者和正常成年人之间的差异反映了一生的刻意努力，以提高特定领域的表现。”

同样，你对学习的努力应该是深思熟虑的。但是不要认为这是增加日常工作的另一项任务。相反，将敏捷学习视为一种生活方式，它将改善您的业务并希望丰富您的生活。