大众日报淄博融媒体中心·鲁中网11月8日讯（记者 张艳 赵烜艺 通讯员 宋雪敏）11月7日上午，“桓台县2020年城乡交流同课异构活动”在桓台县鱼龙中学精彩亮相，全镇中学教师欢聚一堂，观摩学习，享受了一场精彩的精神盛宴。

执教的四位老师基于自己对教材的不同理解，给大家带来了不一样的精彩。巩雪花老师的课堂“实”而“广”。课堂内容丰富，穿插着诗歌意象、意境赏析以及诗人的人生境遇、精神追求的冲突中带来的人生感慨等层层递进的教学内容，引导学生“知人论世”。

毕晓婧老师的课堂“细”而“深”。毕老师设置了诸多情境，问题设置上可谓别出心裁，在一词一境一世界中，带领学生进入自己喜爱的诗词环境，与作者促膝长谈，不仅大大提升了学生解读文本的能力，更使同学们在一顿一挫的诵读中品味出了“一词一句总关情”的内涵与要义。

在这两堂别开生面的课堂上，今日学子虽然与诗人时隔千年，但他们在教师的启发中深思，渐入诗词境界，渐悟生命之歌唱；进入到古中国的文化脉络中，探寻诗人伟大灵魂的悲泣和壮志。

边小爱老师的课堂“新”而“活”。边老师采用时间轴、判断正误、选词填空等形式来处理文章，通过呈现霍金的励志视频对学生进行情感升华，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，成功地激发了学生学习英语的兴趣。

孟文老师的课堂“灵”而“巧”。孟老师坚持问题导向，让学生带着问题反复朗读，并将支持性细节这种策略浸入学生阅读中，重难点突破非常讲究技巧，注重培养学生的发散性、创造性思维，让学生在英文阅读中学会整合、运用语言进行表达。

最后教研室主任毕俊华针对四堂课进行了精彩的点评和总结，就三维教学目标中的“过程与方法”提出了自己独到的见解和思考，并对与会教师提出殷切希望，给学生搭建语言支架，构建思维途径。最后中心校领导作总结发言，对此次活动给予了充分的肯定并对今后的教学工作提出了更高的要求。

此次活动引发教师对教育教学的思考，对未来的教学方式方向有更深的感悟和收获。